语文王听到了最不想听到的声音，其实他很像反射性的回答一句，去教室外罚站。<br/><br/> 但较好的教师素养还是让他压下了这句话，抬眼看去，竟然还是举了手的。<br/><br/> “有什么事。”语文王问。<br/><br/> “老师，我也想参加这次的反战征文。”韩轼语气平稳的道。<br/><br/> “韩轼征文是代表全班，然后代表全校去争荣誉的事情，不要胡闹。”语文王老师道。<br/><br/> “我知道，所以我很认真的在说。”韩轼道。<br/><br/> 语文王也有些烦了，觉得韩轼这就是在胡搅蛮缠，道:“你认真的说，你说要写，但是一个班<br/><br/> 只有两个名额，孙湄思和邓远，写反战题材的征文你能写赢谁？”<br/><br/> 韩轼看了看孙湄思和邓远，认真的道:“都能。”<br/><br/> 不过这句都能，是让班上不少学生笑了笑，盖因韩轼连作业都不喜欢写，准确说是来了四个多月就没有交过作业，现在要主动写征文，并且还说能写过班里作文写得最好的孙湄思和邓远，你说好笑不好笑。<br/><br/> 当然，也有人想到，韩轼写书的事情。<br/><br/> 语文王或许被缠得有些烦了，但又怕不答应韩轼，他又在课堂上捣乱，就很敷衍的道:“好，那你先写一篇，如果写得好就让你参加。”<br/><br/> 说完过了几秒，语文王又补充了一句:“还有要参加的同学也可以一起写，但我只会选最好的。”<br/><br/> 就好像数学刘老师说的，本来作业就够多了，谁还乐意写一篇征文。<br/><br/> 从上高中开始就一直都在忽悠，到了高一作业多，说是因为高一要打基础，所以必须认真，高二就轻松了。<br/><br/> 高二，要巩固基础，到高三就好了，但用屁股想都知道，高三能好？<br/><br/> “好了现在开始上课。”语文王道:“上节课我们学了，《左传》其中的一篇:烛之武退秦师，哪位同学，能够把上节课的内容概括的讲解一遍，让同学们巩固巩固。”<br/><br/> 这算惯例了，让学生总结上节课学的，然后再引出这节课的内容，不少学生举手，语文王最后抽了邓远。<br/><br/> 邓远是蛮标准的运动阳光男，成绩也是年级前十，不怯场的道:”郑国被晋、秦两个大国的军队所包围，国家危在旦夕，烛之武奉郑君之命，去说退秦军的事。”<br/><br/> “很好”语文王满意的点了点头，道:“今天我们要学《勾践灭吴》。”<br/><br/> 韩轼坐着，拿出了语文书，开启了一心二用，一边听着课，一边在脑中搜寻看过的反战文章以及书籍。<br/><br/> 题材不限，短篇小说、诗歌也可以，能够选择的就太多了。<br/><br/> 孙湄思坐在第三排，看了看韩轼，一双柳叶眉一皱，她看过《猫》，猫这篇文就蕴含了很深的反战，所以如果韩轼加进来，真的有可能拿走一个名额。<br/><br/> 她是很想代表班级，最后代表学校参加的。<br/><br/> 邓远和孙湄思是同桌，一直是班里的优生，前者对于韩轼是没有什么好印象，虽然两人没有什么直接的冲突，但韩轼在某一次动手打其他学生的时候，邓远的书被殃及池鱼的撕坏了。<br/><br/> 看着孙湄思皱眉，邓远在笔记本上写下了一段话，不着痕迹的递给了孙湄思。<br/><br/> 上课不能讲话，所以传小纸条就格外需要技巧了，上面写的是——<br/><br/> [不用担心，就算是韩轼加入，也没关系，]<br/><br/> 孙湄思回复:[韩轼文字功底很强，无论是《猫》还是《木偶奇遇记》都能看出来。]<br/><br/> [小说写得好不代表作文好。]，邓远再回复，两人的小纸条交流就到此为止了。<br/><br/> 语文王讲课就要比数学刘就要更灵活得多了，他会讲述不少课外知识，类似于炫技的问问题。<br/><br/> 这不又来了。<br/><br/> “是谁评价过越王勾践可共患难不可共享福？”<br/><br/> 没人知道，下面没有一个同学举手，也是想想即使是一个成年人恐怕也不清楚。<br/><br/> 毕竟对于勾践的绝大多数映像，都是卧薪尝胆啊，勾践灭吴这些正面形象。<br/><br/> 就在语文王准备说答案的时候，韩轼举手了。<br/><br/> “嗯？”语文王目光全是怀疑的看着韩轼，道:“韩轼你知道？”<br/><br/> “准确来说并非评价，是范蠡在辞去官职后，给他好友文种留下的一封信。”<br/><br/> “原文应当是:飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹。越王为人长颈鸟喙，可与共患难，不可与共乐，子何不去？”<br/><br/> 韩轼前世正好，看过《国语》和《史记》，这些东西和印在脑子里没区别。<br/><br/> “随带提一句，兔死狗烹这个成语也是出自于此。”<br/><br/> 教室静悄悄。<br/><br/> 韩轼话语说完，课堂上无比安静，所有人都用一种诡异的目光看着韩轼。<br/><br/> “咳咳”语文王回过神干咳了两声，然后才道:“说得很对，我们继续上课。”<br/><br/> 带着诡异的气氛，继续上课。<br/><br/> 韩轼继续一心二用，反战文学在三个国家最为昌盛，日本、美国、德国。<br/><br/> 德国雷马克《西线无战事》，美国迷惘的一代代表人物海明威《死在午后》，日本小田实《广岛》等等，无一例外皆为著名的反战小说。<br/><br/> 一个作为掀起了第二次世界大战的德国，一个作为侵略中国造成无数罪孽的日本，再有世界警察到处发动战争的美国，却是反战文学最昌盛的地方，这不可为是一种另类的讽刺。<br/><br/> 韩轼就突然出神，想起了著名民工漫《火影忍者》中所说的一句台词:感受痛苦吧，体验痛苦吧，接受痛苦吧，了解痛苦吧，不知道痛苦的人是不会知道什么是和平。<br/><br/> “在理智的角度，选择日本的最好，日本因为深受物哀的影响，反战文学巨作格外多，但在情感上来说，想起大屠杀我却丝毫不想写日本的反战作品。”<br/><br/> 韩轼虽然情商很高，很理智，但也不是机器人，所以最后决定完全放弃日本的反战小说。<br/><br/> “所以这就是，文学没有对错国界，但作家是有国籍的。”<br/><br/> “叮铃铃”下课了。<br/><br/> 语文王收拾教材离开，接下来的所有课，韩轼都是认真听课，没有丝毫捣乱，做了一天的乖乖学生。<br/><br/> “张尧去给我买东西”<br/><br/> 还有最后一节课放学的课间，韩轼突然说，张尧心中一动，来了要暴露真面目了。(未完待续。)