“生物课也上吗？”
“不用。这两年我还有新成果发表，所以用不着回炉。再说了，生命学院的评议委员会，六十岁以下那些，几乎全体选修过我的生命设计导论。”
“所以都是你的弟子？”
“不至于。一门选修课的交情而已，有的还是远程看着玩的。但到了五十岁以下的，有一个算一个，都还上过我的数学课。咱们生命学院的数学教材，是我优化的，配套习题集是我专为本学院编写的……后来全国都采用了。他们让我回炉，真好意思吗？”
“你牛……”
数学家跨专业就是生猛，圆地和尚服气。
“老和尚你把毕业证学士证都发我。我填个表，把你报上去。”兰泽提醒说，“照硕士申报行吧？博士太难，我怕你毕不了业。”
“你……瞧不起我？”圆地委屈了。
“不是，我没这个意思。博士年限太长，你这一把年纪了要干活，工作计划、经费使用什么的，流程也都挺复杂，还得有原创性成果；硕士上几门课，考试通过就行，论文也好写。”
“还要写论文？！”
“资料性的论文就行，不需要原创。你要是懒得费事，到时候就把预研报告摘一部分能公开的。”
“不是。我离开学校……这都多少年了。”
“回学校吧。就这么决定了。早申报，早上课。”
圆地翻个人资料，把多年以前得到的毕业证学位证都找了出来，欣赏年轻时青涩的自己长达一分钟。然后手一抖，发给了兰老教授。
他觉得这事不靠谱。
人生七十古来稀。古人在他现在的年纪，绝大部分已经埋好躺平了。还上什么学，考虑什么未来发展，用得着吗？
不用。活着挺好的，折腾什么啊？
只要把眼前的事情解决好，别留遗憾，就可以放心去死了。
圆地和尚眼前的事情，就是人类物种将被人造生物替代。——“养老送终”预研项目。
这项目不像一开始想的那样，随便整理点相关行业的资料，拉几个相关行业的专家，开几次研讨会，就能提交报告。
真那么干，的确很简单。但那是糊弄事呢。
资料该围绕什么样的核心？整个预研为接下来的正式项目提供的行动依据在哪里？专家探讨会的讨论重点又在哪呢？
这个项目，就是个大坑。
扒开一层谜题，下面是更多的谜题。深不见底，通向人类的坟墓。
未来的人造生物，对人类中的不同类型：罪犯，刑满释放犯，和普通人，态度显然需要有所区分。
三类人显然是不同的。
但他们的不同，实质上是在于，对人类社会的意义不同。
那么，人类中的其他构成呢？还要不要区分对待？
本地人，外地人；男人，女人；青壮年，老弱病残……
人需要被区分对待到什么程度？而区分的规则又是什么？
区分罪犯，规则看似简单：
审判，就是判定有罪的权力。
现在，问题又来了。
谁审判？审判的规则，由谁来制定？
是人，还是非人生物？