人都是要在选择中成长的，这是毫无疑问。
老师当中，数学老师王平脾气最为暴躁，下手也够狠。
记得班上有位学习算是上游的同学，在课上写其他科的作业，王平把他的作业撕了，还给了他一耳光，这位同学直接流鼻血并且伴随耳鸣，好像耳膜有些受损，后来王平再也不敢对他动手，但他也没有因此收敛。
这种具有争议性的老师，一向是同学的话题。王平经常说的话也在班上流传，部分同学私底下还学的有模有样。
这天周末，林比和李银河俩人就在黑板上写着王平的“经典语录”。
离开的时候，俩人担心会忘记擦掉被老师看见，便擦掉了黑板上的书写。
那个周末林比都没有去过教室，也就不知道暴风雨来之前的平静。
周日，上晚自习的时候，林比一进教室就觉得有种诡异的气氛，好几个人一直盯着林比笑，以杨建新为首，他跑来有些幸灾乐祸的对林比说：“林比，你完了，你在黑板上写的，他们拍下来发给秦亦了。”林比有些疑惑的问他：“我擦掉了，怎么还在？”杨建新害怕林比不相信，就把拍下的照片给林比看，林比看了虽然有些担心秦亦，但也并不觉得这是一件大事，也没放在心上。
上晚自习的时候，林比还是被秦亦叫出了教室，秦亦拿出手机，把图片拿给林比看，一脸严肃的问：“这个是不是你写的。”林比点了点头：“这个是我写的，但是我走的时候已经擦掉了。”
“什么叫你擦掉了，那现在这个又是怎么回事？你的意思是有人回来又给你描了一遍？”秦亦有些恼火的问道，但林比还是点了点头：“留校的又不止我一个人，我可以承认我写了，但是我已经擦掉了，所以后面的我不会承认的。”
“知错就改就是好孩子，如果你这样不承认，那我只好给王平老师看了，让他做决定。”秦亦的语气中的威胁都快溢出来了，林比也有些置气：“您给王平老师看，我也还是这套说法，我也会向他道歉的。”
秦亦看着林比油盐不进的样子，更是火冒三丈：“你有什么证据吗？”林比稍加思索：“我这个周末都没有来过教室，孙梓媛来过，您可以问问她，星期六有没有看见上面的字体，如果没有那就证明不是我。”秦亦听了把孙梓媛叫了过来。
对于孙梓媛这种好学生，秦亦可算是和风细雨：“梓媛，你星期六有没有看见黑板上写的有字？”孙梓媛扶了扶眼镜儿，缓了缓应该是回忆，她说:“没有看见有字。”
林比听了有种柳暗花明的感觉，这下可以自证清白了吧。
秦亦没说话，让林比和孙梓媛先回了教室，林比以为这样画上一个句号也可以了。
第二天，林比又被秦亦叫到了办公室，孙梓媛也在，林比一头雾水，看见了秦亦问：“怎么了，秦老师？”
秦亦用一种很失望的犀利眼神看着林比：“我再问你一遍，昨天的事情你认不认？”林比也有些烦躁：“昨天不是已经说好了吗？孙梓媛不是也说了嘛！”
而此刻的孙梓媛却说：“那天，天太黑了，我也没看清。”
林比：“……”
秦亦很是强硬的说：“你现在又怎么说？认不认？”林比回视着秦亦说：“您再问，我也是那套说辞。”兴许是觉得林比挑战了她的老师权威，秦亦觉得林比实在是不可理喻，猛地把书砸在桌子上，林比只好低着头沉默。
过了会儿，林比有些犹豫的说：“也可以问李银河，那天我俩一起离开的，她可以证明我是擦了的，您也可以调监控，一切不就水落石出吗？”秦亦对林比的提议不予以理会，此刻林比说的话她一个字都不想听。
秦亦站了起来，看着林比说：“那我们就让班上的同学来鉴定鉴定笔迹。”
说着就朝教室走去，林比和孙梓媛紧跟其后，恰好是班会课，秦亦让林比在内的五个笔记相似的人当着全班的面儿，写着同样的字，一遍遍的投票，谁的笔迹更像照片里的，这毋庸置疑，一定是林比，林比觉得这简直是一场毫无意义的鉴定。
林比站在讲台上，看着底下的人，那一张张嘴脸藏不住的兴奋和幸灾乐祸，似乎每个人都是审判长，林比是那个无法被宽恕的犯人，一遍遍的遭受鞭挞。
最后，秦亦问林比：“你认不认？”在一次次的质问下，人的记忆是模糊的是会被篡改的，但林比更固执，看着秦亦说：“我还是那套说辞，我认我该认的。”
秦亦冷笑了一下，有些嘲弄的说：“有些人的心理素质真不是一般的强。”
林比选择低头沉默。
林比没认，秦亦也不了了之，林比去找了王平老师道歉。
林比觉得秦亦的目的也达到了就是一遍遍的羞辱了自己，她不知道秦亦为什么这么想让自己承认，这件事最简单的方法就是查看监控，可是秦亦充耳不闻。
在那之后，林比会想如果自己一开始就选择承认一切；如果她一开始就不去黑板上写字；如果一开始没有人拍照发给秦亦；如果孙梓媛不去改变她所看到的，那么一切会不会不一样。
可没有如果，发生了就是发生了。
时间会让人们淡忘一切，每个人的生活又归于平静，但林比不会忘记包括自己在内的所有人的选择，她无法遗忘，每个人的抉择都让她深处深渊哪怕只是那一刻。
林比想，真相对秦亦来说并不重要，她要的兴许是顺从。