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第四百八十一章 我只能欣赏

“小林,我就喜欢你这股不服输的劲,我的能力有限,在医教研任何一个领域,我都不如你。不过,我会努力配合你,将科室的工作做好。”
“哎,对了,婚宴哪天,最后出面的两位,真的是你营州的朋友吗?”方华对当天晚上的情况,记忆犹新。
“没错,他们是我在营州的朋友,是美怡的上司,正是他们的允许,我才有机会参与他们的破案工作。”
“难怪,他们的身手如此好,你与他们的配合,又是如此的默契。这说明,你刚才这番话一点不假,你留在营州,更能发挥你的最大作用。”
“呵呵,现在也可以嘛,哪天晚上,不就是他们帮助我,摆脱险境的吗。”
“你呀,你的心性,你的为人,你的才华,都令人敬佩,更令我着迷。好了,不说这个了,你不属于我,我只能欣赏,不能得到。”
“呃......”林琳一时语塞。
“我和你开玩笑的,你别放在心上。”看见林琳一副窘态,方华嫣然一笑,起身告别而去。
“这个方老师,也太冲了,还是美怡和杨艳适合我。”林琳自言自语。
春节,厚泽放假,也回到广城与爸爸妈妈和外公外婆一起过节。这是美怡走后,杨宇和陆润过得最高兴的一段时光。
一家人在一起,吃着陆润精心制作的年夜饭,有说有笑。
“爸爸,您给弟弟妹妹起名字了没?”
“还没呢,没有想好。”林琳笑着回答。
“要不,厚泽来,怎么样?”杨艳也笑着问厚泽。
“别,妈妈,这个,还得爸爸来,爸爸的国学功夫,我们都远远不及。”厚泽对自己的爸爸,还是比较了解的。
“哈哈,厚泽说的对,起名这事,必须得琳儿来。”陆润还记得林琳为袁泉起名的事。
饭后,一家人又坐在电视机前,一起磕着瓜子,看着春晚。林琳则忙着向万耀文他们打电话拜年。
当然,林琳也不停地接到来自营州、深城、吉水镇和广城的拜年电话,此时的林琳,根本无暇顾及看春晚。
杨艳看见,心中暗暗吃惊:老公的人缘,真不是一般的好,不是一般的广。
人在痛苦中煎熬,总觉得时光是那么的漫长。可是,当人们在快乐的时光中时,那时光,总是流逝得特别的快。
春节,在一家人快快乐乐中,悄然过去。
林琳上课的时间终于到了。
开学后第一周的周一上午第一节课,就是林琳的《神经病学总论》。对于这里的课室,林琳有着深厚的感情,他曾经在这些课室里,度过人生中最美好的五年。
能抽出时间的医生,都来到课室,听林琳讲课。集体备课后,这些参与教学的老师,对林琳的讲课,充满了期待。
双亚医学院的教学条件,要比营州医学院好得多。课室虽然陈旧,但教学设备却是最先进的。
林琳一如他在营州医学上课时一样,将ppt投影在屏幕上,戴着无线麦克风,拿着遥控的、可以对ppt进行翻页的激光笔,在课室里一边走,一边讲,一边不停地提问。
课堂的气氛,一下子活跃起来。学生们精神高度集中,他们期待、紧张、兴奋、跃跃欲试。
提问声,回答声,善意的笑声,不时在课室里响起。
林琳的问题,看似脱离课本,却又与课本有着密不可分的联系,学生们慢慢悟到了其中的奥妙,学习的兴趣很快提了起来。
第一节课结束,林琳很快被学生们围起来,各种问题抛向林琳,林琳从容淡定,一一回答。
林琳在回答学生们的提问期间,课室的后门,慢慢涌进了不少人,有些人,因为找不到位置,索性站在课室的后面和两侧的过道里。
这一幕,林琳似曾相识。他清晰地记得,大学五年间,不少大师级的老师,讲课的时候,也是这样一副盛况。
以前没有什么通讯工具,一般不会在第二节课就出现这样的现象。现在,手机一个电话,马上就会有其他同学赶过来。
第二节课,林琳不改风格,继续在座位的过道中来回走动,一边讲,一边提问。第一节课的知识点,林琳在第二节课便开始提问,学生们感到意外的同时,听课更认真了。
所有的课室,都在电教中心的监控之下。此时此刻,坐在电教中心监控室里的老师们,感到十分吃惊,也十分兴奋。
临床的课程,已经很久没有这样的盛况了。他们开始注意到神经内科,注意到林琳这个名字,注意到林琳制作的、精美而又清晰的ppt。
周一至周五,一连五天,都是林琳的课,总论的课程,在这五天里全部上完。
科室里的医生们,早已闻风而动,他们尽量抽出时间,到课室里听林琳的讲课。一些老师,甚至叫上他们带的研究生,一起来听课。
这样一来,每一节课,课室显得越来越拥挤。
在讲到《意识障碍》这一节时,林琳将一张很有气质的美女照片,投射在屏幕上。
“同学们,大家认识这位美女吗?”
林琳的话音刚落,课室里顿时热闹起来,各种议论声此起彼伏。
“看来,很多人都认识她,有哪一位同学愿意举手回答吗?”
很快,课室里各个角落,都有人举手。林琳刚走到一位女生的身边,他摘下麦克风,递给这位举手的女生。
“来,你来说说看。”
“她叫刘海若,是香港凤凰卫视的着名节目主持人。2002年,在E国旅游期间,因为车祸而昏迷,被E国的医生诊断为‘脑死亡’,准备放弃治疗。”
“后来,国内一位着名的专家,乘飞机到E国,将她接回祖国医治。她现在已经可以独立行走,也恢复一部分工作了。”
“好,回答的非常好。各位同学,我给大家一张照片,当然不仅仅想知道同学们是否认识她,而是通过她,来与我们今天所学的内容联系起来。”

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